第108章 校园生活(第2/3 页)

也理解不了为什么有些粤语母语者学普通话这么困难。

教授和学生们都卡着点进了教室，这堂「人类行为与社会环境」课程是社会工作的必修课，教材用的是国内的教授写的本土化教材。

和社会学一样，社会工作也面临着本土化的困扰，习羽尝试着看过一些国外的相关教材，只能说写的很好但不适合国情。

这课的理论知识点太多，教授的讲课风格习羽说不上喜欢，更谈不上不喜欢，一节课上半数的时间都用来解构理论知识。

这个教授讲起课来温温柔柔的，不像林屿宁的课，有趣是有趣，总是和学生针尖对麦芒，每节课会产生几个讨论激烈的锚点。

讲课的节奏也很慢，到第四周的课程才讲到第三章节，这堂课讲的是社会环境分析的家庭分析，习羽只会在感兴趣的时候才会抬头认真听教授在讲什么。

教授很有意思，整堂课都以陈奕迅的《不要说话》作为背景音乐，音乐的声音被调得很小，似有若无，整个课堂沉浸在现实和梦幻的交界之处。

林屿宁扎扎实实的跟着习羽上了一天的课，习羽以前没少选他的课，大一大二的时候最多，有一个学期习羽甚至连选了他两门课，一门课一周要上两次课，一周有四天他都会在课上见到习羽。

习羽以前给他的印象很恒定，一直坐在课室前排固定的位置，从不玩手机，上课的时候参与讨论的积极性高，擅于做项目，完全意义上的乖乖仔形象，是所有教授最乐得见到的那类学生，很讨喜。

同学视角跟了她一天，林屿宁才发现课上的习羽其实挺多面的，走神的时候并不少，电脑的界面也不总是课件和笔记，课上到她觉得无聊的时候还会用Excel填色画画……

林屿宁拆开习羽刚刚课上从课桌上推给他的一条孖宝塘，今天运气挺好，9个糖里面7个都是柠檬味道的，橙子味的的偏甜，柠檬味的偏酸。

习羽喜欢柠檬味的，林屿宁拣了黄色的柠檬味拆开塞进习羽的嘴里，给自己剥了个橙子味的。

“你课上还真是活泼，我以前怎么没发现。”

最后一节课下了课后，林屿宁跟着习羽往校外走，不忘打趣她一番，才三节课就让他见识到了很不一样的习羽。

“我和何嘉树上课的时候比这还要活泼，大一有一次我们还搞了一台机器人遥控车，在你要上课的课室里，趁着还没到上课时间在讲台上实验，都没注意到你进课室了，那个车直接

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